Formation des enseignants de l’école primaire en Égypte

Le CIEP a accueilli en mai puis en juin 2016 deux groupes d'enseignantes et de coordinatrices pédagogiques exerçant au sein d’établissements bilingues (écoles maternelles et élémentaires) en Égypte. Cette formation, qui s’inscrit dans le cadre de la coopération éducative bilatérale entre la France et l’Égypte, avait pour objectif de développer et garantir la continuité entre l’école maternelle et l’école élémentaire en Égypte. 

Séminaire fédéral du réseau bilingue francophone en Russie

Le séminaire fédéral annuel du réseau des sections bilingues francophones, organisé par l'Institut français de Russie avec la collaboration du Centre international d’études pédagogiques, se tient à Nijni Novgorod du 5 au 7 novembre 2015.

L’interdisciplinarité au service d’une pratique motivante du français

Le CREFECO a confié au département langue française du CIEP l’animation, fin octobre, d’une formation nationale en Moldavie sur le thème "Pédagogie de projet. Enseigner le FLE dans le cadre d’un projet pédagogique interdisciplinaire / transdisciplinaire". Pendant une semaine, 38 professeurs de français du second degré, exerçant pour certains au sein d'établissements bilingues francophones, ont participé à cette rencontre professionnelle, organisée à l’Institut des sciences de l’éducation de Chisinau.

Pratiques pédagogiques et évaluation en Égypte

Le CIEP a accueilli en avril puis en juin 2015 des coordinateurs de matières (français, mathématiques et sciences) exerçant dans les établissements scolaires égyptiens qui proposent une filière bilingue francophone. Les deux groupes, constitués pour le premier des équipes du réseau des Instituts nationaux et pour le second des coordinateurs des écoles privées confessionnelles, ont suivi à Sèvres une formation d’une semaine visant à développer une réflexion interdisciplinaire et un travail commun sur les pratiques pédagogiques ainsi que sur l’évaluation in itinere des acquis et compétences des élèves, au bénéfice d’une amélioration de l’enseignement-apprentissage du et en français. 

Français et DNL en Lituanie

Dans le cadre d’un projet de financement européen (FSE) obtenu par l'école secondaire lituanienne Dzukija d'Alytus, pionnière pour l'implantation de classes bilingues francophones en Lituanie et coordonnant le réseau des classes EMILE, l’Institut français de Lituanie a remporté un projet appel d’offre visant à améliorer la qualité de l’enseignement bilingue francophone lituanien. Le CIEP s’est vu confier la mise en place de 2 missions qui ont eu lieu à Vilnius en septembre puis en novembre 2012.

Sections bilingues scientifiques de Macédoine

L’Institut français de Skopje a confié au CIEP au mois de mai 2014 l'animation d'une formation à destination de 18 enseignants de français et de DNL des sections bilingues francophones de Macédoine. Cette formation a notamment permis de préciser les spécificités de l’enseignement dans le cadre d’une section bilingue, en interrogeant les besoins langagiers des élèves dans les cours de disciplines scientifiques donnés en français mais aussi en questionnant et en ciblant les stratégies d’enseignement et les activités à privilégier pour mettre en œuvre.

Projets pédagogiques dans les sections bilingues d'Égypte

Le département langue française du CIEP a accueilli, du 10 au 14 mars 2014, vingt coordinateurs pédagogiques de français et des disciplines enseignées en français (DNL mathématiques et sciences) exerçant au cycle primaire dans des écoles privées confessionnelles et dans un lycée El-Horreya, pour une formation sur le thème : "Concevoir et mener des projets pédagogiques dans le cadre d’une section bilingue en Égypte".

Formation des enseignants de Navarre

L’Institut français de Bilbao a confié au CIEP les 24 et 25 septembre 2014 l'animation d'une formation à destination de 22 enseignants de français et de DNL exerçant au cycle secondaire dans différents établissements scolaires bilingues de la région de Navarre.

Sections bilingues au Mexique

Le Mexique compte 42 sections d’enseignement bilingue francophone accueillant quelque 1406 élèves à la rentrée scolaire 2013. Elles sont implantées dans les classes préparatoires des lycées de 3 grandes universités publiques. Afin de soutenir le développement de ce réseau, deux missions de formation ont été confiées début décembre 2014 au CIEP.

Pages

r