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Les 5 premières sections bilingues (2 à Varsovie, une à Cracovie, Katowice et Poznan ont été crées en 1991, 3 dernières ont été ouvertes en septembre 2009
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Histoire, géographie, mathématiques, physique, chimie, biologie.
Enseignement général.
Enseignement général plus 2 DNL au choix (histoire, maths, physique, chimie, biologie, géographie)
Enseignement du français : suivant l’établissement
Moyenne au collège : classe I : 7,5h / classe II : 6,1h / classe III : 6,1h
Moyenne au lycée : classe zéro, 18,5h / classe I : 6,25h / classe II : 6,4h / classe III : 6,2h
Enseignement des DNL (moyenne)
Histoire : classes I et II : 2h, classe III : 2,3h
Mathématiques : classe I : 4h, classe II et III : 3h
Biologie : classe I, 1h, classe II : 1,5h, classe III : 1,8h
Physique : classe I et II : 1h, classe III : 1,6h
Chimie : classe I et III : 1h, classe II : 2h
Géographie : classe I et II : 1 h, classe III : 1,3h
A la fin de lycée, le candidat ayant obtenu le certificat de maturité (bac polonais) et ayant passé les épreuves requises par un accord intergouvernemental obtient l’attestation de connaissance de langue française valable pour une inscription à l’université en France sans test linguistique.
Les candidats ayant obtenu le certificat de maturité peuvent s’inscrire à l’université sans examen d’entrée sauf pour les filières hautement spécialisées ou un examen est requis.
Un diplôme d’études supérieurs est exigé ainsi qu’une formation didactique (jusqu’en septembre 2009 DELF B1 depuis Delf B2.
Dès la rentrée 2009, les professeurs de DNL doivent justifier du niveau C1 de la connaissance de français (avant B2). Une formation continue est proposée par, entre autres, les agences, nationale et régionales, du MEN polonais.
En grande majorité philologies romanes et formations supérieures en France (master I ou II).
Le statut dépend, entre autres, de l’ancienneté :
1) enseignant stagiaire (en début de carrière)
2) enseignant contractuel
3) enseignant titulaire
4) enseignant diplômé
Surtout intervention en 3e classe de lycée.
Les CRSP participent à l’élaboration des sujets d’oral de la matura bilingue, à la correction et aux formations.
Bien équipées en matériel informatique, les sections utilisent les TIC dans l’enseignement. Les élèves sont unanimes : les TICE rendent les classes beaucoup plus attrayantes que les méthodes classiques. Les enseignants sont parfois réticents : avec les TICE ils ont plus de travail et souvent rencontrent des difficultés techniques mais dans l’ensemble ils apprécient.
La plupart des établissements ont un correspondant en France.
Dans chaque établissement il y a une salle informatique. Les sections bilingues disposent en plus d’une salle de français, équipée en TBI, ordinateur portable et vidéo projecteur. Elles sont également abonnées à des revues pédagogiques et peuvent commander, une fois par an, des ouvrages didactiques pour compléter leur fond documentaire, sur un budget offert par l’Ambassade de France.
Dans le cadre d’une initiative conjointe de l’Ambassade de France à Berlin et du site allemand pour les sciences à l’école Sonnentaler nous recherchons des classes bilingues ou avec un très bon niveau de langue pour participer à un projet d’échanges franco-allemand sur le thème du changement climatique.
L'alliance franco-comorienne de Mutsamudu d'Anjouan recrute un directeur exécutif.
