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Espagne

Publié par admin, le 04/08/2008
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Table des matières [Ouvrir]
  1. Nombre de sections bilingues
  2. Année de création des sections bilingues
  3. Nombre total d’élèves
  4. Disciplines enseignées en français
  5. Reconnaissance par les autorités éducatives
  6. Type d’enseignement proposé (général, professionnel)
  7. Modalité de recrutement des élèves
  8. Volume horaire
  9. Validation/certification
  10. Etudes supérieures
  11. Formation initiale et spécialité des professeurs de DNL
  12. Formation linguistique/pédagogique des professeurs de DNL
  13. Formation des professeurs de FLE
  14. Statut
  15. TICE et réseaux
  16. Contacts et échanges
  17. Ressources à disposition des enseignants
  18. A signaler

Statut

En très grande majorité titulaires des postes

TICE et réseaux

Une plate-forme en ligne d’échanges et de mutualisation  destinée aux enseignants des sections bilingues a été lancée en liaison avec l’Institut Français de Madrid. Elle sera entièrement remodelée en 2010.
Par ailleurs, un portail de la formation et du français est en cours de réalisation. Il s’adressera à un public plus large et proposera une offre de services élargies.

Contacts et échanges

De nombreuses sessions de formation sont organisées tout au long de l’année sur l’ensemble du territoire.

Ressources à disposition des enseignants

Au sein des Instituts français et du réseau des Alliances françaises en Espagne principalement.

A signaler

Le développement rapide des sections bilingues en Espagne pose le problème de l’accompagnement pédagogique et celui du recrutement. Il convient d’attirer les jeunes enseignants pour assurer la relève d’une classe d’âge de professeurs de français sur le départ à la retraite, notamment au cycle primaire.