Par Youmna Tohmé
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La Vie de ma Mère, Face A, CHAUZY et JONQUET, Casterman, Paris, 2003

La production de la bande dessinée ne cesse d’augmenter en France depuis trente ans et 3 500 nouveautés ont été publiées en 2009. Avec un chiffre d'affaires annuel de 320 millions d'euros, le Neuvième art apparaît comme un véritable moteur de l’édition française. Le Festival international de la bande dessinée d’Angoulême est attendu comme un évènement annuel incontournable inauguré par le Ministre de la Culture, voire par le Président de la République. Les Français produisent et lisent beaucoup de bandes dessinées et s’intéresser à ces créations en classe permet donc de se pencher sur ce véritable phénomène culturel français.

La bande dessinée est incontestablement un art au croisement de plusieurs disciplines : art graphique et visuel, elle joue avec le trait, la couleur, les cadrages et les plans, offrant par là des atmosphères toujours nouvelles ; elle mêle au dessin les mots et donne ainsi une place de toute importance à la langue, notamment en alternant les registres linguistiques grâce à l’utilisation importante du discours direct ; enfin, elle se décline en séquences rythmées par un découpage en cases et n’hésite pas à explorer toute la palette des registres et des genres littéraires, ce qui lui vaut de mériter ainsi pleinement le titre de « littérature dessinée ». Exploiter la bande dessinée en classe permet donc par la nature même du support d’être dans une démarche interdisciplinaire.

La capitale française a toujours beaucoup inspiré les artistes et les bédéistes n’échappent pas à cette tendance. Parallèlement, les apprenants en langue française sont eux aussi sensibles à Paris dont le pouvoir d’attraction opère inévitablement.

Nous proposerons ici un groupement de huit planches de bandes dessinées produites entre 2001 et 2006, autour de la thématique de Paris. A travers dix activités de classe, nous croiserons les représentations de Paris dans la nouvelle bande dessinée française : loin des images de luxe et de ville féérique, les regards portés sur la capitale présenteront une approche plus nuancée qui, si elle lui donne toujours une place de choix, ne contribue pas moins à désacraliser et à mettre en valeur la complexité de Paris.

Ce groupement d’extraits permettra d’illustrer la variété de styles, d’univers et de regards de la bande dessinée autour d’un thème commun et de proposer une démarche comparative entre la vie dans la capitale française et la réalité que connaît l’apprenant dans son pays, favorisant ainsi l’approche interculturelle.

Lucie, Le train fantôme, CATEL et GRISSEAUX, Paris, Casterman, 2003

• Télécharger la séquence pédagogique(comprenant 10 activités à partir de 8 planches de bandes dessinées)