À la lettre d'information
Aux flux RSSVous êtes enseignants de DNL dans une section bilingue francophone et vous souhaitez améliorer vos compétences pour avoir plus d’aisance dans l’exercice de votre métier ? Vous êtes professeur de français et vous souhaitez aider un collègue, professeur de DNL, à améliorer sa maîtrise de la langue ? Vous êtes en charge de la planification de la formation des enseignants de DNL des sections bilingues francophones ? Voici quelques pistes pour nourrir votre réflexion sur le niveau de maîtrise de la langue des enseignants de DNL.
Par le Pôle langue française, CIEP
| Niveau de compétence langagière | Contenus de formation propres à l’enseignement d’une DNL : méthodologie de la DNL | Compétence propre à l’enseignement bilingue |
| Suffisante C1 / C2 | Formation à la méthodologie de la DNL (dispensée en français) Par exemple : - démarche expérimentale - analyse de documents - projets de classe - TICE | Formation à la méthodologie de l’enseignement bilingue (dispensée en français) Par exemple : - alternance des langues - métalinguistique - composante culturelle - interdisciplinarité - production de matériel - montage d’événements périscolaires - projet pluri et multidisciplinaire - évaluation des élèves en section bilingue francophone |
| À renforcer B1 / B2 | Formation linguistique sur mesure en lien avec l’enseignement de la DNL Par exemple : - gestion des échanges avec les élèves - formulation de consigne - reformulation - explication - analyse du discours de la DNL… | |
| Insuffisant A1 / A2 | Formation linguistique généraliste FLE avec quelques contenus en lien avec la DNL et le contexte scolaire Par exemple : - se présenter - demander à une personne de se présenter - demander une information - décrire un objet… |
| La compétence langagière des enseignants de DNL | |
| Compétences | Compétences spécifiques |
| Gérer les échanges en langue 2 et dans la langue de l’apprenant pour l’enseignement de la DNL, y compris en situation d’enseignement interdisciplinaire et de co-animation | Niveau B2 minimum Utiliser l’alternance des langues pour favoriser l’apprentissage de la DNL |
| Comprendre le discours écrit de la DNL | Maîtrise de la compétence de compréhension écrite du discours de la DNL (notamment pour permettre la sélection de ressources). Connaître pour sa DNL les spécificités du discours oral et écrit en L1 et L2. |
Dans le cadre d’une initiative conjointe de l’Ambassade de France à Berlin et du site allemand pour les sciences à l’école Sonnentaler nous recherchons des classes bilingues ou avec un très bon niveau de langue pour participer à un projet d’échanges franco-allemand sur le thème du changement climatique.
L'alliance franco-comorienne de Mutsamudu d'Anjouan recrute un directeur exécutif.
