A-  A+  Imprimer cette page

Colloque "les contextes éducatifs plurilingues et francophones hors de la France continentale : entre héritage et innovation"

Colloque "les contextes éducatifs plurilingues et francophones hors de la France continentale : entre héritage et innovation"

Dans le cadre du projet Pluri-L (Projet régional de recherche en Pays de la Loire), un appel à communication est lancé pour le colloque international intitulé « les contextes éducatifs plurilingues et francophones hors de la France continentale : entre héritage et innovation » qui se tiendra à l'Université de Nantes du 16 au 18 juin 2011.

Le colloque se propose de porter un regard sur des contextes éducatifs variés où le français est enseigné tôt ou de manière intensive. De plus, des réflexions quant à l'impact des politiques linguistiques en place hors de la France continentale seront au programme des ces trois journées d'étude.

 

 

Plusieurs articles de journaux américains rendaient compte le mois dernier de la nomination par Pierre Vimont, ambassadeur de France aux États-Unis, au rang de chevalier de l’ordre des Palmes académiques les quatre premiers directeurs d’établissements publics à avoir ouvert des programmes d’immersion en français à New York. Parmi les articles rédigés : celui du Daily news, du journal La Croix - La petite France de New York, le FrenchMorning.com, France-Amérique, le Haitian Times, le NYC Dept of Education et le New-York post.