L´enseignement au lycée est un travail superbe, mais exigeant. Quand on regarde l´offre de travail dans les agences de travail, on trouve une grande diversité des types de travail, mais toutes les professions ne sont pas aussi indispensables pour la societé que par exemple le travail d´un médecin, d´un maçon, d´un professeur.

Les vidéos proposées ici sont celles des conférences données lors du séminaire bilingue international sur l'enseignement des mathématiques par M. Jean Duverger, spécialiste de l’enseignement bilingue, fondateur de l’Association pour le développement de l’enseignement bi et plurilingue (ADEB) sur le thème : "Statuts de la langue cible et de la langue maternelle dans l’enseignement des disciplines dites « non linguistiques »" et par M. Claude Springer, Professeur des universités, Université de Provence, sur : "L’évaluation en section bilingue".

• Pour voir toutes les vidéos du séminaire mises en ligne sur le Fil du bilingue, cliquez ici.

La conférence donnée par M. Rémi Jost, inspecteur général de l'Education nationale, lors du séminaire bilingue international sur l'enseignement des mathématiques, est retransmise sur le Fil du bilingue en video à la page qui suit. Cette présentation s'appuie sur la question suivante : "Enseigner les mathématiques dans une autre langue ?".

Le diaporama de présentation qui a servi de support à cette présentation est disponible ici.

Cette sélection de ressources en ligne commentée, proposée par Sophie Condat, documentaliste au Centre de ressources documentaires du CIEP, tient compte des critères suivants : fiabilité des sources, validation et mise à jour régulière des informations, nature du contenu.

Stella Baruk, mathématicienne et enseignante également auteur de nombreux ouvrages parmi lesquels : Echec et maths (Seuil, 1973), L'Age du capitaine - de l'erreur en mathématiques (Seuil, 1985), C’est-à-dire, en mathématiques ou ailleurs (Seuil, 1993) propose pour le Fil du bilingue un entretient écrit dans lequel elle développe la question de l'enseignement bilingue des mathématiques.

                            
Septembre 2009
Sommaire du dossier

Le Centre international d’études pédagogiques (CIEP) tiendra un séminaire international de réflexion et de formation, d’une durée de trois jours (du 4 au 7 octobre 2009) sur le thème : Enseigner les mathématiques en français dans les sections bilingues dans le monde, en Europe et en France : enjeux, pratiques et perspectives".

Marquée par les progrès notoires de l'appropriation de l'examen du baccalauréat par les professeurs, cette université  a été consacrée à un travail d'approfondissement des pratiques méthodologiques et de création de ressources pédagogiques.Organisée par l'Ambassade de France, la sixième université d'été s’est tenue à Iasi dans un des 25 lycées préparant au baccalauréat à mention bilingue du 13 au 17 juillet 2009.
Cette manifestation qui constitue la plus grande action annuelle de formation continue proposée dans le cadre du programme franco-roumain pour le bilingue, a rassemblé l'ensemble des 24 établissements concernés et le nouveau lycée sélectionné pour la rentrée 2009. Elle a réuni 152 professeurs dont 69 de français et 83 de DNL (mathématiques, histoire, physique-chimie et géographie), 11 formateurs français et 7 formateurs roumains.

 

L’été 2009 a été marqué par un événement important dans la vie du bilingue en Ukraine. Le 11 et 12 juin, un séminaire organisé par l’Ambassade de France a réuni, dans la capitale, une quarantaine de professeurs de français et de DNL (histoire et mathématiques) de 4 écoles bilingues et de 10 écoles à enseignement renforcé du français. Quelques idées fortes étaient au centre de cette réunion : il s’agissait en effet de réfléchir au renouvellement des pratiques d’enseignement et dresser un bilan de l’activité des sections bilingues ; faire découvrir leur fonctionnement à d’autres écoles; étendre le réseau en créant des sections européennes.

La chaîne cap canal propose sur son site un film de 26 minutes tourné dans des classes de différents lycées où un enseignement EMILE est proposé aux élèves. Ce reportage s'intitule "voyager en classe...les disciplines non linguistiques". Chacune des séances de cours filmées sont l'occasion pour les professeurs et proviseurs des lycées de témoigner des bienfaits de l'enseignement EMILE et de la nécessité de mettre en situation les élèves dans des contextes de la vie courante pour faire de la langue un réel outil de communication.On peut visionner le film gratuitement en ligne.