Février
2010

Sommaire du dossier

Cette sitographie est une sélection commentée de ressources en ligne utiles à l'enseignement des disciplines artistiques en français qu'il s'agisse du sport, de la musique, du théâtre, de l'histoire de l'art ou de littérature. Cette liste non exhautive de liens peut constituer une bonne base pour la sélection et la préparation de vos supports de cours.

Le projet Histoires en chaîne propose aux enfants de 8 à 12 ans un projet d’écriture créative dans un contexte plurilingue très stimulant. Les élèves écrivent dans leur langue maternelle un chapitre d’une histoire qu’ils font suivre à une autre classe pour qu'elle la complète, formant ainsi une chaîne. Les cinq écoles qui forment une chaîne ont toutes une langue d’enseignement différente mais appartenant à la famille linguistique des langues romanes : le français, l’italien, le portugais, le roumain, l’espagnol, le catalan, le galicien, l’occitan.

La "langue franque", ou lingua franca, a servi dans le passé de langue de communication entre les deux rives de la Méditerranée avant de disparaître progressivement, mais pas entièrement, du paysage linguistique et de notre conscience.

Selon l’historienne Jocelyne Dakhlia, directrice d’études à l’EHESS, qui était l'invitée d'Abdelwahab Meddeb ce dimanche sur France culture, si cette "langue de personne", qui possèdait un minimum d’éléments syntaxiques qui lui étaient propres, n’est jamais devenue une langue maternelle, la langue d’un groupe en particulier, les locuteurs avaient bien, du XVI^e au XIX^e siècle, le sentiment d’utiliser un "outil linguistique spécifique".

Ces fiches pédagogiques ont été réalisées par deux volontaires internationaux, enseignantes de FLE, qui travaillent à la Maison Descartes, Institut français des Pays-Bas, Stéphanie Bouguoin et Maty Ngom. Elles devront être adaptées pour pouvoir être réutilisées dans l'enseignement bilingue.