Xperimania est un site européen en 22 langues axé sur la découverte et l'apprentissage de la physique et de la chimie. Le site existe depuis 2007, il a été développé en partenariat avec les industries chimiques et il propose aux élèves des activités interactives et des échanges sur différents thèmes : expériences pratiques, réalisation de films, discussions avec des experts scientifiques... L'objectif de cette action est d'encourager l'intérêt des jeunes pour les sciences, afin que l’Europe reste un fleuron de l’innovation dans l’économie du savoir.

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Le CCC-Institut français de Sofia a organisé, les 9, 10 et 11 septembre 2009 en partenariat avec le Ministère bulgare de l’Education de la jeunesse et de la science, l’Institut Goethe, l’Institut Cervantès, le service éducatif de l’Ambassade d’Espagne et la Centrale allemande pour l’enseignement à l’étranger, un séminaire à l’intention des enseignants de disciplines non linguistiques.

Lors de consultations et d'enquêtes conduites en 2007 durant des stages de formation et des rencontres éducatives avec les équipes pédagogiques des lycées bulgares bilingues, les enseignants ont exprimé leur difficulté à exercer dans un contexte informatique francophone et à disposer d'outils numériques devenus, de nos jours, incontournables pour accompagner l'enseignement.

 

Voici une série de fiches pratiques à télécharger proposées par Pierre-Yves Roux du Centre international d'études pédagogiques (CIEP).

Cette sélection de ressources en sciences physiques et en chimie prend en compte les critères suivants : fiabilité des sources et mise à jour régulière des informations. Essentiellement francophones, les liens proposés sont classés par nature d’informations : portails, sites d’organismes scientifiques et d’associations, outils (banques de ressources, logiciels, glossaires), ressources pédagogiques, etc. Cette sélection a été arrêtée en octobre 2007. (Sophie Condat, documentaliste au CIEP)

Les auteurs de ce rapport ont réalisé une enquête sur la place occupée par la discipline "sciences physiques" dans les sections européennes et de langues orientales. Pour les professeurs, cet enseignement est l’occasion d’innover sur bien des points.