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Accueil > Fiches pratiques > Articulation entre L1 et L2 en cours de DNL
FDB, le 22/08/16
L’enseignement bilingue est un enseignement basé sur deux langues, qui sont chacune un médium d’apprentissage disciplinaire. Dès lors, comment articuler leur utilisation dans le cours de discipline non linguistique (DNL) ? Dans un entretien vidéo de 4 minutes, Mariella Causa, professeure à l’université de Bordeaux-Montaigne et présidente de l’Association pour le développement de l'enseignement bi-plurilingue (
ADEB), apporte des propositions, en éclairant notamment les différents types d'alternance codique (alternance séquentielle et micro-alternance). Cette
vidéo a été conçue dans le cadre du
vade-mecum de la section bilingue publié sur le site du
LabelFrancÉducation.
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