Fiches pratiques



Articulation entre L1 et L2 en cours de DNL

L’enseignement bilingue est un enseignement basé sur deux langues, qui sont chacune un médium d’apprentissage disciplinaire. Dès lors, comment articuler leur utilisation dans le cours de discipline non linguistique (DNL) ? Dans un entretien vidéo de 4 minutes, Mariella Causa, professeure à l’université de Bordeaux-Montaigne et présidente de l’Association pour le développement de l'enseignement bi-plurilingue (ADEB), apporte des propositions, en éclairant notamment les différents types d'alternance codique (alternance séquentielle et micro-alternance). Cette vidéo a été conçue dans le cadre du vade-mecum de la section bilingue publié sur le site du LabelFrancÉducation.