A l'occasion du prochain colloque international du Réseau Francophone de Sociolinguistique (RFS) et du Groupement d’Intérêt Scientifique « Pluralités Linguistiques et Culturelles » (GIS-PLC) organisé en partenariat avec L’Ecole Normale Supérieure de Bouzaréa à Alger les 14,15 et 16 juin 2011 sur le thème : "Dynamiques plurilingues : des observations de terrains aux transpositions politiques, éducatives et didactiques", un appel à communications est lancé.

Le site Emilangues publie à la suite d'une visite d'étude EMILE qu'il a conduit, une présentation de différents systèmes éducatifs européens sur la base de documents fournis par les participants.

 

Dans le cadre de son prochain dossier thématique, à paraître en juillet 2010, sur le plurilinguisme, le site Francparler.org publie en avant première deux extraits vidéos d'un entretien mené avec Daniel Coste sur la question de la compétence plurilingue et la question de la synergie entre la langue de scolarisation et les autres activités langagières des apprenants.

Le CCC Institut français de Sofia a soutenu l’organisation et la remise des prix le 28 mai dernier, du 16ème concours National des jeunes traducteurs conçu pour les étudiants et élèves de 12ème (terminale) des lycées bilingues de Bulgarie.

La 3e édition de la conférence européenne « TICE pour l’apprentissage des langues » se tiendra à Florence les 11 et 12 novembre 2010 afin de partager les bonnes pratiques dans le domaine des nouvelles technologies appliquées à l’apprentissage des langues. Les inscriptions se déroulent à partir de septembre et jusqu'au 1er octobre 2010.

Le portail Vizavi Espagne a été lancé officiellement le samedi 12 juin dernier à l’Institut Français de Madrid en présence de nombreux enseignants et formateurs du programme bilingue. Ce portail constitue le premier véritable portail de l’enseignement bilingue en Espagne.

Déffi est une lettre d’information en ligne, éditée par le Centre international d’études pédagogiques en partenariat avec le ministère des Affaires étrangères et européennes, publiée trois fois par an. Elle a pour objectif de diffuser les informations concernant les Départements d’études françaises et francophones dans le monde mais aussi de contribuer à la mise en place d’une réflexion commune, constituant ainsi un laboratoire d’échanges et d’idées.

Le site d'accompagnement des sections européennes ou de langues orientales : Emilangues intègre dans sa partie "ressources pédagogiques" deux nouvelles disciplines : l'économie-gestion et le management des organisations. Cette nouveauté permet aux contributeurs de publier de nouvelles séquences pédagogiques accessibles à tous.

La Fondation du Qatar pour l’Éducation, la Science et de Développement communautaire lance du 15 mai au 15 juillet 2010, l’appel à candidatures pour le Prix «WISE AWARDS 2010». Ces prix viendront récompenser des initiatives et des projets dans le domaine de l’éducation ayant eu un impact effectif et concret sur la durée, autour du thème « Transformation de l’éducation : Investissements, Innovations, Insertion ».

Un article du café pédagogique pose la question suivante : "Sans Internet est-on instruit au 21ème siècle ?". Relativement à la décision du gouvernement danois d'autoriser l'utilisation d'Internet pendant les examens, le café pédagogique s'interroge sur les bénéfices de cette ouverture pédagogique sur la toile.